Das Internetportal zum Spanischlernen
Was ist Aula?
Aula ist eine webbasierte Sprachanwendung für das Lehren und Lernen der spanischen Sprache.
Ziel ist es:
- Lehr- und Lernprozesse innerhalb des Spanischunterrichts zu optimieren.
- Selbstgesteuertes Lernen zu unterstützen.
Wie ist das Projekt entstanden?
Aula ist im Rahmen eines innovativen Lehrprojekts an dem Institut für Angewandte Sprachwissenschaft sowie Übersetzen und Dolmetschen (Fachrichtung Sprachwissenschaft und Sprachtechnologie) entstanden. Finanziert wird das Projekt durch die Universität des Saarlandes.
Frau Dr. Rosario Herrero ist die Leiterin des Projekts und auch für die Inhalte der Webseite verantwortlich.
[expand title=“Mitarbeiter“]Viktoria Schimova, Christoph Stegmann, Pilar Cardo, Ruth Hager, Teresa Amido, Kai Bleif, Florencia Pusch, Elisabeth Brandt, Aelaïg Yvet, Angela Fernández, Pauline Krielke.[/expand]
Zuständig für die technische Implementierung ist das Centre for e-Learning Technology (CeLTech) im DFKI (Deutsches Forschungszentrum für künstliche Intelligenz).
Die technische Weiterentwicklung und der Support obliegen der Firma NEOCOSMO GmbH.
An wen richtet sich Aula?
Aula richtet sich an Spanisch-Lernende mit Vorkenntnissen (ab dem Niveau A1), die:
- Ihre grammatischen, morphologischen und phonetischen Sprachkenntnisse verbessern und
- Ihre Fertigkeiten in der Fremdsprache ausbauen wollen.
Die Lernplattform kann zur Ergänzung des Präsenzunterrichts als auch zum selbständigen Fremdsprachenerwerb eingesetzt werden.
Wie ist Aula aufgebaut?
Aula besteht aus 4 Modulen, mit denen man unterschiedliche Inhalte und Fertigkeiten üben kann:
• Grammatik • Phonetik
• Konjugation • Fertigkeiten: Leseverstehen, Hörverstehen, schriftlicher Ausdruck (im Aufbau)
Die Lernplattform bietet in gleichem Maße praktische Übungen sowie theoretisches Material.
Welche Niveaustufen sind vorgesehen?
Aula verfügt über 2 Niveaustufen:
- Elementares Sprachniveau (A1-A2)
- Mittleres Sprachniveau (B1-B2)
Wie ist das Modul Grammatik aufgebaut?
Das Modul Grammatik bietet die Möglichkeit, zwischen zwei Navigationsabläufen zu wählen:
- Freier Verlauf (der User wählt): Für diejenigen, die die Übungen ganz individuell aussuchen und durcharbeiten wollen ⇒ personalisierter Vorgang.
- Vorgegebener Verlauf (nach Lehrplan): Bei dieser Variante gibt das System eine Reihenfolge vor, die in 10 Etappen gegliedert ist (die Reihenfolge wird in einem durchnummerierten Balken von 1-10 angezeigt) ⇒ ideal, um ein grammatisches Thema in systematischer und progressiver Form anzugehen.
Die Lerntheorie basiert auf den didaktischen Prinzipien der Synthese und der Visualisierung.
Diese Prinzipien spiegeln sich in den Lernmaterialien wider:
- Lernkarten, die eine schematische und gut strukturierte Darstellung der grammatikalischen Inhalte ermöglichen.
- Videotutorials (im Aufbau), die ein flexibles und motivierendes Lernen erlauben.
Wie ist das Modul Konjugation aufgebaut?
- Übungen und übersichtliche Konjugationstabellen mit farbiger Hervorhebung der Unregelmäßigkeiten und Besonderheiten.
- Aus didaktischer Sicht basiert das Modul auf einem System von Musterverben, mit denen die Unregelmäßigkeiten der Konjugation exemplarisch dargestellt werden.
Wie ist das Modul Phonetik aufgebaut?
- Auf der Basis von Audios, mit denen man die segmentale und suprasegmentale Phonetik üben kann.
- Mit Deutsch-Spanisch kontrastiven Informationen und Videotutorials (im Aufbau).
