![\"\"](\"https:\/\/aulaalt.designladen.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/img01966-4.jpg\")
<\/p>\n
1. Theorie und Praxis<\/span><\/h2>\nAula<\/em> bietet die M\u00f6glichkeit, sowohl theoretische Inhalte zu lernen als auch f\u00fcr die Praxis relevante \u00dcbungen zu machen.<\/p>\n\u00a0Im theoretischen Teil kann man auf Lernkarten und Videos zugreifen und Im praktischen Teil kann man sich zwischen einem vorgegeben Verlauf und einem frei w\u00e4hlbaren Verlauf \u00a0entscheiden.<\/p>\n
Da sich Aula<\/em> derzeit noch im Aufbau befindet, sind noch nicht alle vorgesehenen Themen verf\u00fcgbar. Wir bitten deshalb um Verst\u00e4ndnis.<\/p>\n2. Graphische Veranschaulichung\u00a0<\/span><\/h2>\nUnser Ged\u00e4chtnis erinnert sich besser an konkrete Darstellungen als an abstrakte Konzepte.<\/p>\n
Es ist daher empfehlenswert, jede Grammatikregel mit einem repr\u00e4sentativen Musterbeispiel zu assoziieren. Diese Musterbeispiele werden mit Hilfe von schematisierten Zeichnungen mit prototypischem Charakter veranschaulicht. Dadurch k\u00f6nnen nachhaltigere Lernergebnisse gew\u00e4hrleistet werden.<\/p>\n
Beispiel: M\u00f6chte man im Spanischen das Zusammenspiel von Imperfecto<\/em> und Indefinido<\/em> innerhalb eines Satzes verinnerlichen, so lernt man dieses am besten mit Musterbeispielen (und ihren entsprechenden Zeichnungen), in denen die Grundegeln der Verwendung von Imperfecto<\/em> und Indefinido<\/em> zusammengefasst werden.<\/p>\nEine dieser Regeln spiegelt sich in paradigmatischer Form im folgenden Satz wider:<\/p>\n
Estaba leyendo cuando se cay\u00f3 el jarr\u00f3n (imperfecto + indefinido)<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/aulaalt.designladen.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/imgcc016-2.jpg\")
<\/p>\n
Im Musterbeispiel wird deutlich, dass das Indefinido<\/em> f\u00fcr eine einmalige und punktuelle Handlung (\u201ccaerse el jarr\u00f3n\u201c) verwendet wird. Das Imperfecto <\/em>dagegen liefert den deskriptiven Hintergrund des Geschehens (\u201cestar leyendo\u201d).<\/p>\n\u00a0Indefinido<\/em> = erz\u00e4hlerische Perspektive; Imperfecto<\/em> = beschreibende Perspektive<\/p>\n\u00a0Ein weiterer Ratschlag: Man verinnerlicht diese Regel idealerweise mittels eines schematisierten Zeichens mit Symbol-Charakter. F\u00fcr das Zusammenspiel von Imperfecto<\/em> und Indefinido<\/em> (besprochener Fall) schlagen wir folgendes Zeichen vor:<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/aulaalt.designladen.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/img019995-2.jpg\")
<\/p>\n
Imperfecto<\/em> vs. Indefinido<\/em> – Hintergrund einer Handlung (Imperfecto<\/em>) vs. konkretes Ereignis (Indefinido<\/em>)<\/span><\/p>\n3. Vorgegebener oder freier Verlauf\u00a0<\/span><\/h2>\nIn den \u00dcbungen des Moduls Grammatik k\u00f6nnen Sie zwischen zwei Verlaufsm\u00f6glichkeiten w\u00e4hlen:<\/p>\n
\n- Einem vorgegebenen Verlauf <\/em>(nach Lehrplan<\/em>): Bei dieser Variante gibt das System eine \u00dcbungsfolge vor, die in 10 Etappen gegliedert ist (die \u00dcbungsabfolge zeigt ein durchnummerierter Balken von 1-10).<\/li>\n<\/ul>\n
\u2192 Dieser Weg ist ideal, um ein grammatisches Thema in systematischer und progressiver Form anzugehen.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/aulaalt.designladen.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/ss-2.png\")
<\/p>\n
\n- Einem freien Verlauf (der User w\u00e4hlt)<\/em>: Der User kann sich innerhalb eines grammatischen Themas f\u00fcr verschiedene \u00dcbungen entscheiden. Diese k\u00f6nnen aus 10 Bereichen gew\u00e4hlt werden und haben unterschiedliche Schwierigkeitsgrade.<\/li>\n<\/ul>\n
\u2192 Dieser Modus eignet sich besonders, wenn man seinen Fortschrittsverlauf personalisieren m\u00f6chte. Zum Beispiel: Subjuntivo > Oraciones completivas > B1<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/aulaalt.designladen.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/zzzzz-2.png\")
<\/p>\n
4.\u00a0L\u00fccken\u00fcbungen<\/span><\/h2>\nBeim Arbeiten mit L\u00fccken\u00fcbungen, sollten folgende Richtlinien ber\u00fccksichtigt werden:<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/aulaalt.designladen.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/33-2.png\")
<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/aulaalt.designladen.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/33-3.png\")
<\/p>\n
5. Korrektur der \u00dcbungen <\/span><\/h2>\n\n- \n
Die Fehler werden durch das Anklicken der Taste Comprobar<\/em> korrigiert.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Nach der Fehleranalyse besteht die M\u00f6glichkeit, die \u00dcbungen, in denen Fehler gemacht wurden, zu wiederholen (Taste Repetir<\/em>).<\/p>\n<\/li>\n- \n
Um die L\u00f6sungen der Aufgaben zu sehen, dient die Taste Soluci\u00f3n<\/em>.\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n![\"\"](\"https:\/\/aulaalt.designladen.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/rrrr-2.png\")
![\"\"](\"https:\/\/aulaalt.designladen.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/rrrr-3.png\")
<\/p>\n
Es muss jedoch ber\u00fccksichtigt werden, dass die Korrektur der \u00dcbungen \u00fcber Einschr\u00e4nkungen verf\u00fcgt. Das System erkennt nur die L\u00f6sungen als korrekt an, die entsprechend vorgesehen wurden. Aufgrund der Flexibilit\u00e4t der Sprache, ist es nicht immer einfach, alle akzeptablen Antworten in den L\u00f6sungen bereitzustellen. Es wurde jedoch sichergestellt, dass die gel\u00e4ufigsten Formen vom System akzeptiert werden.<\/p>\n
Wenn Sie glauben, einen Fehler entdeckt zu haben oder meinen, dass Ihre L\u00f6sung richtig ist, aber vom System nicht als richtig erkannt wird, k\u00f6nnen Sie uns \u00fcber den Link Contactar<\/em> dar\u00fcber informieren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Theorie und Praxis Graphische Veranschaulichung Vorgegebener oder freier Verlauf L\u00fccken\u00fcbungen Korrektur der \u00dcbungen 1. Theorie und Praxis Aula bietet die M\u00f6glichkeit, sowohl theoretische Inhalte zu lernen als auch f\u00fcr die Praxis relevante \u00dcbungen zu machen. \u00a0Im theoretischen Teil kann…<\/span><\/p>\n
\u00a0Im theoretischen Teil kann man auf Lernkarten und Videos zugreifen und Im praktischen Teil kann man sich zwischen einem vorgegeben Verlauf und einem frei w\u00e4hlbaren Verlauf \u00a0entscheiden.<\/p>\n
Da sich Aula<\/em> derzeit noch im Aufbau befindet, sind noch nicht alle vorgesehenen Themen verf\u00fcgbar. Wir bitten deshalb um Verst\u00e4ndnis.<\/p>\n Unser Ged\u00e4chtnis erinnert sich besser an konkrete Darstellungen als an abstrakte Konzepte.<\/p>\n Es ist daher empfehlenswert, jede Grammatikregel mit einem repr\u00e4sentativen Musterbeispiel zu assoziieren. Diese Musterbeispiele werden mit Hilfe von schematisierten Zeichnungen mit prototypischem Charakter veranschaulicht. Dadurch k\u00f6nnen nachhaltigere Lernergebnisse gew\u00e4hrleistet werden.<\/p>\n Beispiel: M\u00f6chte man im Spanischen das Zusammenspiel von Imperfecto<\/em> und Indefinido<\/em> innerhalb eines Satzes verinnerlichen, so lernt man dieses am besten mit Musterbeispielen (und ihren entsprechenden Zeichnungen), in denen die Grundegeln der Verwendung von Imperfecto<\/em> und Indefinido<\/em> zusammengefasst werden.<\/p>\n Eine dieser Regeln spiegelt sich in paradigmatischer Form im folgenden Satz wider:<\/p>\n Estaba leyendo cuando se cay\u00f3 el jarr\u00f3n (imperfecto + indefinido)<\/span><\/p>\n Im Musterbeispiel wird deutlich, dass das Indefinido<\/em> f\u00fcr eine einmalige und punktuelle Handlung (\u201ccaerse el jarr\u00f3n\u201c) verwendet wird. Das Imperfecto <\/em>dagegen liefert den deskriptiven Hintergrund des Geschehens (\u201cestar leyendo\u201d).<\/p>\n \u00a0Indefinido<\/em> = erz\u00e4hlerische Perspektive; Imperfecto<\/em> = beschreibende Perspektive<\/p>\n \u00a0Ein weiterer Ratschlag: Man verinnerlicht diese Regel idealerweise mittels eines schematisierten Zeichens mit Symbol-Charakter. F\u00fcr das Zusammenspiel von Imperfecto<\/em> und Indefinido<\/em> (besprochener Fall) schlagen wir folgendes Zeichen vor:<\/p>\n Imperfecto<\/em> vs. Indefinido<\/em> – Hintergrund einer Handlung (Imperfecto<\/em>) vs. konkretes Ereignis (Indefinido<\/em>)<\/span><\/p>\n In den \u00dcbungen des Moduls Grammatik k\u00f6nnen Sie zwischen zwei Verlaufsm\u00f6glichkeiten w\u00e4hlen:<\/p>\n \u2192 Dieser Weg ist ideal, um ein grammatisches Thema in systematischer und progressiver Form anzugehen.<\/p>\n \u2192 Dieser Modus eignet sich besonders, wenn man seinen Fortschrittsverlauf personalisieren m\u00f6chte. Zum Beispiel: Subjuntivo > Oraciones completivas > B1<\/p>\n Beim Arbeiten mit L\u00fccken\u00fcbungen, sollten folgende Richtlinien ber\u00fccksichtigt werden:<\/p>\n Die Fehler werden durch das Anklicken der Taste Comprobar<\/em> korrigiert.<\/p>\n<\/li>\n Nach der Fehleranalyse besteht die M\u00f6glichkeit, die \u00dcbungen, in denen Fehler gemacht wurden, zu wiederholen (Taste Repetir<\/em>).<\/p>\n<\/li>\n Um die L\u00f6sungen der Aufgaben zu sehen, dient die Taste Soluci\u00f3n<\/em>.\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Es muss jedoch ber\u00fccksichtigt werden, dass die Korrektur der \u00dcbungen \u00fcber Einschr\u00e4nkungen verf\u00fcgt. Das System erkennt nur die L\u00f6sungen als korrekt an, die entsprechend vorgesehen wurden. Aufgrund der Flexibilit\u00e4t der Sprache, ist es nicht immer einfach, alle akzeptablen Antworten in den L\u00f6sungen bereitzustellen. Es wurde jedoch sichergestellt, dass die gel\u00e4ufigsten Formen vom System akzeptiert werden.<\/p>\n Wenn Sie glauben, einen Fehler entdeckt zu haben oder meinen, dass Ihre L\u00f6sung richtig ist, aber vom System nicht als richtig erkannt wird, k\u00f6nnen Sie uns \u00fcber den Link Contactar<\/em> dar\u00fcber informieren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Theorie und Praxis Graphische Veranschaulichung Vorgegebener oder freier Verlauf L\u00fccken\u00fcbungen Korrektur der \u00dcbungen 1. Theorie und Praxis Aula bietet die M\u00f6glichkeit, sowohl theoretische Inhalte zu lernen als auch f\u00fcr die Praxis relevante \u00dcbungen zu machen. \u00a0Im theoretischen Teil kann…<\/span><\/p>\n2. Graphische Veranschaulichung\u00a0<\/span><\/h2>\n
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